Hæfniþrep: 2
Einingafjöldi: 3
Viðfangsefni: Í þessum áfanga skoðum við splunkunýja og nýlega tón-list. Við skoðum ný verk, tón-list sem er á mörkum þess að vera tónlist, myndlist eða jafnvel gjörningur. Tónlist fyrir hljóðfæri, raddir, plastfölskur, ljós, þögn, víbradora. Við hlustum og horfum á verk, fáum tónskáld í heimsókn og spreytum okkur á því að flytja ný verk sjálf. Tilgangur áfangans er að fræðast um tón-list sem er verið að semja akkúrat núna. Einnig skoðum við hvaða færni þarf til þess að flytja nýja tónlist. Áfanginn er opinn fyrir nemendur úr öllum deildum skólans.
Lýsing:
Forkröfur: Engar - opið fyrir báðar deildir
Þekkingarviðmið:
Leikniviðmið:
Hæfniviðmið:
Námsmat:
Til baka í áfangayfirlit.
Einingafjöldi: 3
Viðfangsefni: Í þessum áfanga skoðum við splunkunýja og nýlega tón-list. Við skoðum ný verk, tón-list sem er á mörkum þess að vera tónlist, myndlist eða jafnvel gjörningur. Tónlist fyrir hljóðfæri, raddir, plastfölskur, ljós, þögn, víbradora. Við hlustum og horfum á verk, fáum tónskáld í heimsókn og spreytum okkur á því að flytja ný verk sjálf. Tilgangur áfangans er að fræðast um tón-list sem er verið að semja akkúrat núna. Einnig skoðum við hvaða færni þarf til þess að flytja nýja tónlist. Áfanginn er opinn fyrir nemendur úr öllum deildum skólans.
Lýsing:
Forkröfur: Engar - opið fyrir báðar deildir
Þekkingarviðmið:
Leikniviðmið:
Hæfniviðmið:
Námsmat:
Til baka í áfangayfirlit.